講座概要
学修支援と教育システム開発を通じて、学生が主体的に学び、教員が教育力を十分に発揮できる環境を整え、豊かな人間性と高度な専門性を兼ね備えた医師の育成に貢献する。
教授挨拶
教育支援システム開発分野は、学生一人ひとりの学びを支え、教員の教育実践を支援することを通じて、本学の医学教育の質向上に貢献することを使命としています。医学教育学講座の一員として、医学教育学分野および地域医療学分野と連携しながら、学修支援、教育環境整備、ICT活用の側面から、より効果的で持続可能な教育基盤の構築を目指しています。
本分野では、学生の学修状況を適切に把握し、必要な支援を早期に届ける仕組みづくりを進めています。また、教材開発や教育資源の共有、教育データの活用を通じて、教員が質の高い教育を実践できる環境整備にも取り組んでいます。教育実践と評価、改善をつなぐ継続的な教育改革を推進し、本学医学教育のさらなる発展に寄与してまいります。
講座スタッフ
| 教授 | 前沢 千早 | まえさわ ちはや |
| 講師 | 安平 進士 | やすひら しんじ |
| 助教 | 柴﨑 晶彦 | しばざき まさひこ |
| 大学院生 | 吉岡 和佳子 | よしおか わかこ |
講座における主たる研究テーマ
学修支援体制の構築と効果検証
学修上の課題を早期に把握する指標と、継続的な面談・学修計画支援の効果を検討します。
教育データの分析と学修状況の可視化
試験成績や学修履歴を分析し、学生と教員が学修状況を把握できる仕組みと、教育改善への活用方法を研究します。
ICT・AIを活用した教材・試験の開発支援
教材や試験問題の作成、採点・評価を支援する方法を検討し、教育の質向上と教員の負担軽減を目指します。
教育資源の共有と教材リポジトリの整備
教材・講義資料・試験問題などを蓄積し、学内で共有・再利用できる仕組みの構築と運用を検討します。
入学者選抜と入学後の学修支援の接続
面接などの評価方法を検討するとともに、入学時の評価と入学後の学修状況との関連を分析し、選抜と教育の改善につなげます。
地域医療を担う人材育成の評価
地域医療学分野などと連携し、地域枠学生の教育から卒後の地域医療への貢献までを継続的に評価する研究を目指します。
講座の主な業績
【令和６（2024）年度】
- Tsuyoshi,Inoue., Daisuke,Watabe., Maiko,Furukawa., Maki,Goto., Hirofumi,Kamada., Yuri,Sato., Nobuyuki, Arakawa., Shinpei,Miura., Toshiki,Sato., Shinji,Yasuhira., Yuichiro,Tsunemi., Hiroo,Amano.: Prevalence and risk factors for onychomycosis in acute care dermatology wards. J Dermatol 51(8):1079-1082.(2024).
【令和４（2022）年度】
- Akihiro,T., Yasui,R., Yasuhira,S., Matsumoto,K., Tanaka,Y., Matsuo,Y., Shimizu,H., Matsuzaki,M., Matsumoto,S., Yoshikiyo,K., Ishida,H.:Tropomyosin micelles are the major components contributing to the white colour of boiled shellfish soups. Sci Rep 12:15253 (2022).
【令和３（2021）年度】
- Kamada,H.,Yasuhira,S.,Shibazaki,M.,Amano,H.,Maesawa,C,:DUSP4 Inactivation Leads to Reduced Extracellular Signal‒Regulated Kinase Activity through Upregulation of DUSP6 in Melanoma Cells.J Invest Dermatol.142:2499-2507.（2022）
